martes, noviembre 30, 2010
viernes, noviembre 26, 2010
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martes, noviembre 16, 2010
domingo, noviembre 14, 2010
sábado, noviembre 13, 2010
Elisabeth Kübler-Ross
Elisabeth Kübler Ross (Zúrich,8 de julio de 1926 - Scottsdale, Arizona, 24 de agosto de 2004). Psiquiatra suizo-estadounidense, una de las mayores expertas mundiales en la muerte, los moribundos y los cuidados paliativos. Médica psiquiatra suiza, autora de On Death and Dying (1969), donde expone su conocido modelo de Kübler-Ross por primera vez. En esa y otras doce obras, sentó las bases de los modernos cuidados paliativos, cuyo objetivo es que el enfermo afronte la muerte con serenidad y hasta con alegría.
Se licenció en medicina en la Universität Zürich en 1957 y en 1958, se mudó a Nueva York, donde continuó sus investigaciones.
Empezó como residente con pacientes a punto de morir y más tarde fue dando conferencias sobre el tratamiento de moribundos. Toda su obra versa sobre la muerte y el acto de morir y va describiendo diferentes fases del enfermo según va llegando su muerte (modelo Kübler-Ross: negación, ira, negociación, depresión y aceptación).
No participó en el movimiento de cuidados paliativos, aunque sus compañeros la animaran. Se graduó en psiquiatría en la University of Colorado en 1963 y recibió 23 doctorados honoríficos.
Elisabeth ayudó a muchos familiares a manejar su pérdida, a saber cómo enfrentarse a la muerte de un ser querido, les explicó cómo apoyar al moribundo, lo que debía hacerse en esos difíciles momentos y lo que debía evitarse. Bajo su tutela se crearon fundaciones y movimientos ciudadanos que reclamaban el derecho a una muerte digna. Y comenzaron a publicarse libros, gracias a los cuales miles de familias recibieron consuelo.
Sufrió varios ataques de apoplejía en 1995 que le paralizaron el lado izquierdo. En una entrevista de 2002 con The Arizona Republic, decía que estaba preparada para morir.
Finalmente, la doctora Kübler-Ross falleció el día 24 de agosto de 2004
Méritos y premioDoctor of Science, H.C., Albany Medical College, New York 1974
- Doctor of Laws, University of Notre Dame, IN.,1974
- Doctor of Science, Smith College 1975
- Doctor of Science, Molley College, Rockville Center, NY, 1976
- Doctor of Humanities, St. Mary's College, Notre Dame, IN. 1975
- Doctor of Laws, Hamline University, MN. 1975
- Doctor of Humane Letters, Amherst College, MA. 1975
- Doctor of Humane Letters, Loyola University, IL 1975
- Doctor of Humane Letters, Bard College, New York, 1977
- Doctor of Humanities, Hood College, MD 1976
- Doctor of Letters, Rosary College, IL. 1976
- Doctor of Pedagogy, Keuka College, NY 1976
- Doctor of Humane Science, University of Miami, FL 1976
- Doctor of Humane Letters, Bard College, NY 1977
- Doctor of Science, Weston MA., 1977
- Honorary Degree, Anna Maria College, MA., 1978
- Doctor of Humane Letters, Union College, New York 1978
- Doctor of Humane Letters, D'Youville College, New York 1979
- Doctor of Science, Fairleigh Dickinson University, 1979
- Doctor of Divinity, 1999
- Bibliografía seleccionada
- On Death & Dying, (Simon & Schuster/Touchstone), 1969 (Sobre la muerte y los moribundos, Grijalbo, Barcelona, 1993
- Questions & Answers on Death & Dying, (Simon & Schuster/Touchstone), 1972
- Death: The Final Stage of Growth, (Simon & Schuster/Touchstone), 1974
- To Live Until We Say Goodbye, (Simon & Schuster/Touchstone), 1978
- The Doughy Letter -A Letter to a Dying Child, (Celestial Arts/Ten Speed Press), 1979
- Quest, Biography of EKR (Written with Derek Gill), (Harper & Row), 1980
- Working It Through, (Simon & Schuster/Touchstone),1981
- Living With Death & Dying, (Simon & Schuster/Touchstone),1981
- Remember The Secret, (Celestial Arts/Ten Speed Press)1981
- On Children & Death, (Simon & Schuster)1985
- AIDS: The Ultimate Challenge, (Simon & Schuster)1988
- On Life After Death, (Celestial Arts)
- Death is of Vital Importance, (Out of Print- Now The Tunnel and the Light) 1995
- Unfolding the Wings of Love (Germany only - Silberschnur), 1996
- Making the Most of the Inbetween, (Various Foreign) 1996
- Aids & Love, The Conference in Barcelona, (Spain) 1996
- Longing to Go Back Home, (Germany only - Silberschnur), 1997
- The Wheel of Life, (Simon & Schuster/Scribner),1997
- Why Are We Here, (Germany only - Silberschnur), 1999
- The Tunnel and the Light, (Avalon), 1999
- Life lessons, (With David Kessler), 2001
- Real Taste of Life: A photographic Journal
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viernes, noviembre 12, 2010
APUNTES DE UN TRANCE CAMP
Trance Camp 2010 Stephen Gilligan
Notas, Apuntes y traducción del Ingles al castellano por Félix Gómez, MD
“Tu eres únicamente tan bueno como tu estado”
Estado Somático
Estado Cognitivo
Estado del Campo
El trance invita a las personas a desarrollar estados jamás creados, déjalo ir, es la inducción, diseñada para ayudar a las personas a perder sus mapas que no están trabajando para ellos. Nosotros necesitamos ayudarlos a sentirse seguros para que ellos puedan soltar las cosas que necesiten soltar .Ellos necesitan sentirse lo suficiente confortables para abrirse a una profunda claridad y un alto nivel de relajación, como un atleta o un artista y dejamos ir el control de la mente conciente como líder del proceso que atraviesa la persona .Muchísimos diferentes aspectos de la mente inconciente creativa estarán liderando la mente del sistema .
La mente conciente (M/C) es el jinete
La mente inconciente (M/I) es el caballo
Usamos la mente conciente hasta que ella no pueda manejar el desafío o el problema en nuestras vidas, el trance aparece como un estado de aprendizaje cuando necesítanos nuevos mapas, nuevos marcos, ideas, identidades .La mente conciente se mueve en términos de seguridad, no le gustan los cambios , en un tipo de mente CONSERVATIVA .Y esto no necesariamente tiene que ser una crítica negativa, ni tenemos que ser radicales, ya que en la vida continuamente estamos viviendo periodos de inestabilidad y periodos de estabilidad que necesitan ser integrados. Durante la cotidianidad del día necesitamos una mente conciente en la mayoría del tiempo, la idea es integrar ambas mentes.La mente inconciente emerge cuando nos encontramos en periodos de grandes transformaciones que requieren reorganización ¿Quien soy yo?
Eventos significativos de vida
Nacimiento
Muerte
Matrimonio
Divorcio
Perdida de empleo
Promoción
Dejar un trabajo
Mudarse de casa
Emigración
Tener un bebe
Enfermedad
Donde pueden aparecer diferentes síntomas sobre todo si la persona ha estado sobre expuesta por un periodo mayor a doce meses, en este contexto los síntomas son probablemente expresiones de trances hipnóticos en acción que pueden estar con la persona a lo largo de toda su vida como una manera de mantener el equilibro en el sistema de la persona, familia, pareja o comunidad.
En la hipnosis tradicional el trance es artificial, es producto de sugestiones hipnóticas, donde un hipnotizador produce un trance en una persona o sujeto.Erickson vio la hipnosis como una inevitable parte de la conciencia, que emerger cuando la parte conciente no puede operar de manera efectiva.
Milton Erickson desarrollo su propia filosofía de sus propios desafíos de vida, el disfruto siendo extraño. Nació en una fría granja en un pueblo de Wisconsin.Daltónico, solo podía ver el color púrpura.Disléxico, el no sabia que el diccionario estaba alfabetizado hasta la edad de 16 anos.Sufrió dos ataques de polio a los 17 y a los 52.A los 17 anos regreso de una total parálisis para caminar donde uso el profundo trance como una herramienta para su recuperación. El en su mente conciente detallaba los movimientos de su hermana menor de 18 meses y en trance los reproducía, Erickson reaprendió a caminar a moverse de nuevo, el frecuentemente se preguntaba ¿me pregunto si será posible para mi moverme de nuevo? No lo se pero me siento curioso a cerca de eso. Entonces el se encontraba así mismo buscando por momentos, recuerdos, sensaciones placenteras de su infancia por ejemplo juegos, paseos, fiestas con su familia. Entonces el entraba dentro de esa campo y se movía con curiosidad, apertura y centrado, el podría explorar concentrado, enfocado, disfrutando de sus imágenes fluyendo en sus recuerdos después de eso el comenzaba a traer esas experiencias a sus músculos uno por uno, cada dedo, el pie y así sucesivamente hasta que pudo caminar.
jueves, noviembre 11, 2010
PRESUPOSICIONES BASICAS DEL TRANCE GENERATIVO
Ideas Básicas del Trance Generativo
- El trance generativo es un estado de aprendizaje que permite la transformación, curación y la creación de nuevas experiencias/identidades/realidades.
- Hipnosis es uno de los muchos rituales humanos para accesar el trance.
- Cada persona es única y cada trance un singular experimento dentro de la conciencia.
- El trance generativo envuelve una alta integración de la conexión mente cuerpo- campo.(mente y ambiente son una unidad , Bateson 1950).
- El trance ocurre cuando una identidad es alterada espontáneamente o intencionalmente y esto puede ser positivo o negativo (dependiendo de la relación entre la mente conciente y el inconciente)
- El trance es una proceso naturalista y natural ocurren dentro de la conciencia humana .El trance natural de todos los días “Erickson, 1966).
- La mente inconciente puede funcionar de manera indendiente y generativamente.
- La hipnosis es un proceso experencial de comunicación de ideas.
- El trance potencia recursos.
domingo, noviembre 07, 2010
sábado, noviembre 06, 2010
EL VIAJE GENERATIVO
“Un héroe se relaciona a un nivel generativo y evolutivo con los demonios y dragones (Desafíos y Obstáculos) de su personal viaje por la vida, mientras que un campeón es aquel que busca imponer sus valores y creencias para destruir los desafíos y obstáculos en su viaje personal al precio que sea”
Robert Dilts
TRANCES GENERATIVOS
Los trances generativos permiten crear lo que nunca ha sido creado y nos permiten atravesar los umbrales de una nueva identidad /role o caminos nosotros necesitamos estar abiertos para lo nuevo. Cualquiera que sea lo que esta allí para generar cosas nuevas.Generalmente el trance ha sido visto desde la tradición de occidental con su visión dualista acerca de mente conciente-inconciente. La respuesta favorita de Erickson ante las diferentes preguntas que le hacían sus clientes y alumnos era “No lo se, pero estoy curioso” para el un activo estado de no saber era el primer paso para aprender.
viernes, noviembre 05, 2010
martes, noviembre 02, 2010
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