Facil es al lado oscuro del poder seducido quedar..........

YODA.

Miedo es el sendero al lado oscuro; el miedo lleva a la ira, la ira es odiar, odiar es sufrir."

Marillion's Heart of a Lothian ..............http://www.marillion.com/

El hipnotico arte de Susan Boulet intergra espiritualidad, Ecologia y Multietnicidad.

DIPLOMADO EN PNL AVALADO POR LA UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL LIBERTADOR.

Facilitacion del modulo de Hipnosis Ericksoniana del Diplomado de PNL avalado por la Universidad Experimental Libertador.

Septiembre 24 Caracas Venezuela 2006.
http://150.187.142.39/

Stephen Gilligan Alumno de Milton Erickson

www.stephengilligan.com

http://www.stephengilligan.com/

STEPHEN GILLIGAN EN ESPAÑA BARCELONA OCTUBRE 2006

El SÍ MISMO ÓPTIMO
Programa especial sobre el cambio generativo: Felicidad salud, sanación y capacidad.
En esta época demandante y estresante cada persona requiere de métodos y herramientas especiales para asegurar su felicidad salud éxito en el trabajo la salud emocional y el crecimiento. Producto de 30 años de experiencia ayudando a la gente a lograr esto el Dr. Gilligan desarrolló su programa del “Sí Mismo Óptimo” el cuál está diseñado para ayudar a los participantes a encontrar su poder y la fuerza de su potencial interno y emplearlos para lograr cambios específicos.El Sí Mismo Óptimo enfatiza en tres “mentes” diferentes: Semántica Cognitiva y de Campo y describe los métodos por los que una persona puede desarrollar niveles generativos de cada mente y unirlas todas para crear el Sí Mismo Óptimo capaz de hacer muchas cosas. EL liderazgo normalmente se enfoca en los logros y resultados. Sin embargo sin estos cuatro elementos de salud felicidad sanación y crecimiento emocional apoyo los triunfos logros los resultados no se mantienen a lo largo del tiempo y el liderazgo no surge de tu interior. El programa del Sí Mismo Óptimo te muestra como puedes crear cambios internos profundos en ti mismo y en otros que sean duraderos y plenos.
Los temas centrales de este taller incluyen:
Como desarrollar y mantenerte presente alerta de tu cuerpo y tu mente.
Como desarrollar un estado óptimo de aprendizaje en cualquier situación.
Experimentar los problemas como recursos y soluciones.
Como lograr una alianza entre la mente consciente e inconsciente.
Como transformar tus relaciones con enemigos internos y externos (ej. Problemas dificultades con la gente traumas) de los cuales te has estado defendiendo.
Como evocar tu “Óptimo Tu” tanto en lo profesional como en lo personal.
Desarrollo de estados extraordinarios de conciencia.
Enriquecer la salud y resolver situaciones en torno a la salud.
Sanar heridas emocionales y emociones negativas.
Profundizar la felicidad en sí mismo y en otros.
Desarrollo de programas duraderos para un éxito continúo.
Coordina: Dr. Stephen Gilligan Ph.D
Fechasjueves 26 viernes 27 y sábado 28 de octubre.
Horario de 9 30 a 19 horas con pausas y descansos.
Nota Este seminario será en inglés con traducción al castellano.
Metodología Este taller es altamente experiencial y práctico. El modelo en su totalidad
Será presentado y explorado a través de demostraciones ejercicios y experiencias grupales.
http://www.institutgestalt.com/index0.html

Mas alla de nuestras diferencias,miserias y ansiedades los seres humanos somos partes de una sola familia tripulando la astronave madre planeta tierra.

Jugar es el principio de la Genialidad

Leonardo Da Vinci

LINEAS DEL TIEMPO.

Todos los caminos conducen a Roma
Un viaje a través de la Línea del Tiempo.

Por Ana Virginia Nocerino
Es fascinante el poder interconectar tendencias, terapias y teorías que estudian en profundidad el ser, esforzándose cada una por aportar lo mejor de sus técnicas, todas ellas con un noble propósito, ayudarnos a ser cada vez mejores personas. El Psicodrama por ejemplo, creado por Jacob L. Moreno, ya es reconocido mundialmente como una terapia activa, intensa y rápida en sus efectos de rehabilitación, reestructuración e integración de la persona. El psicodrama permite al individuo viajar por diferentes momentos importantes e impactantes de su vida aun cuando siempre parta del presente. La escena que se recrea inicialmente está relacionada con un conflicto que forma parte del “aquí y ahora” del protagonista. Es la sabia conducción del experimentado Director quien lleva al individuo a hurgar las raíces de esas respuestas inadecuadas o de esas no respuestas que han hecho que éste repita y mantenga estos patrones de conducta en situaciones de manera recurrente. Es a través de la representación, de la acción psicodramática que el protagonista logra ese “darse cuenta” tan gestáltico que dio origen al conflicto. Logrado esto se vuelve al presente para permitirle al protagonista dar unidad e integración a la acción psicodramática. Finalmente explora y proyecta hacia el futuro de manera positiva e imaginaria llevando escenas que modifican el estado conflictivo actual a su gusto, dejando ver el propósito de cambio (realidad surplus). Esto es lo que conocemos como Psicodrama Vertical clásico o profundo.
Ana Virginia Nocerino
Consultora Organizacional – Cadian Consulting, C.A.
Formada en Psicoterapia Gestalt, Psicodramatista en formación y Practitioner en PNL.
ananocerino@yahoo.com

TODOS LOS CAMINOS LLEVAN A ROMA.

El darse cuenta puede ser un primer inicio de tranformaciones

La Psicoterapia Gestalt por su parte, mantiene y sostiene que lo importante es el Aquí y el Ahora y no por ello erradicó la palabra pasado con todo su peso del diccionario. La mayor importancia del presente en Gestalt es que lo que es importante para el individuo no es tanto lo que sucedió como lo que hoy, aquí y ahora representa ese hecho en la vida de esa persona. En Gestalt se explora lo que ocupa y acapara la atención de la persona en el momento presente y, se acompaña al paciente en su proceso en una elegante, profesional y acompasada danza hasta que éste conecta su hoy con su pasado volviéndolo presente hasta lograr el tan ansiado y catártico “darse cuenta”, ese darse cuenta a través de los sentidos y de las entrañas que es capaz de producir cambios generativos en quien lo vive.Finalmente, en esta trilogía, PNL nos habla de la línea del tiempo y la define como el modo en el que archivamos en nuestra memoria las experiencias vividas, la manera como accedemos a nuestros recuerdos. Es una excelente vía para comprender la personalidad de la persona y su forma de comprender el mundo. Salvador Carrión nos dice que la línea del tiempo organiza en cada persona las secuencias de sus experiencias. También afirma que cuando una persona almacena recuerdos en su mente no lo hace de manera azarosa sino que van formándose eslabones interconectados que llama gestalt de experiencias. De esta manera cuando aflora en el individuo una situación de conflicto en el presente, esta gestalt de experiencias, estos eslabones entrelazados nos a conducir inequívocamente al origen, a la raiz del problema, a la que desencadenó la emoción que surgió.

Ana Virginia Nocerino
Consultora Organizacional – Cadian Consulting, C.A.
Formada en Psicoterapia Gestalt, Psicodramatista en formación y Practitioner en PNL.
ananocerino@yahoo.com

LINEAS DEL TIEMPO.

Por Ana Nocerino
A través de la psicogeografía trasladamos al individuo a espacios en los que podamos permitirle reencuadrar, retomar recursos, potenciar habilidades pasadas. Es a través del puente a futuro, que la persona construye y afirma como quien hace una declaración, lo que hará luego de haber integrado nuevas creencias o potenciado habilidades y recursos del pasado, dicho de otra manera, luego de haber fortalecido su “caja de herramientas”. Luego de este viaje es importante preguntarse y ahora qué hacemos con esto? No es tanto el descubrir el origen de nuestros conflictos como hacer algo para modificar esa realidad, cambiar el mapa y cambiar el territorio. Si bien es cierto que los eventos externos no podemos cambiarlos, ellos pasan, si tenemos el poder de elegir la forma como los vemos. La invitación entonces es a reencuadrar, a desarmar esa cadena de recuerdos cuando no han sido positivos ni potenciadores. Cuando cambiamos la emoción asociada a la experiencia vivida, no solo la cadena, carente ahora de sentido desvanece, yace trunca y una nueva realidad amanece en nosotros, la necesidad de enfermarnos desaparece pues ya no necesitamos que nuestro cuerpo nos de más mensajes de alerta. Bien sea por la vía de la acción psicodramática, de la Gestalt o de la PNL buscamos crear nuevas realidades, potenciar nuestras capacidades y comulgar con las posibilidades. Todos!........ todos los caminos conducen a Roma y ROMA es AMOR al revés.

Ana Virginia Nocerino
Consultora Organizacional – Cadian Consulting, C.A.
Formada en Psicoterapia Gestalt, Psicodramatista en formación y Practitioner en PNL.
ananocerino@yahoo.com

FORMACION 15 EN HIPNOTERAPIA BREVE.NIVEL BASICO

Septiembre 17 Caracas Venezuela 2006.

Trances Hipnoticos Creativos

Musica para la Reconciliacion

MUSICOTERAPIA SIGLO XXI.

"Musicoterapia es la utilización de la música y/o de sus elementos (sonido, ritmo, melodía y armonía) por un Musicoterapeuta calificado, con un paciente o grupo, en un proceso destinado a facilitar y promover comunicación, aprendizaje, movilización, expresión, organización u otros objetivos terapéuticos relevantes, a fin de asistir a las necesidades físicas, psíquicas, sociales y cognitivas.La Musicoterapia busca descubrir potenciales y/o restituir funciones del individuo para que el / ella alcance una mejor organización intra y/o interpersonal y, consecuentemente, una mejor calidad de vida. A través de la prevención y rehabilitación en un tratamiento."
Definición de la Federación Mundial de Musico terapia.
Paginas Web Recomendadas.
http://www.musicoterapianorte.com.ar/
http://www.musicoterapiaonline.cl/

LOS COMICS DEL AUSTRALIANO ANDREW MATTHEWS

Por Felix Gomez.

Andrew Matthews es uno de los conferencistas de autoayuda mas originales del mundo mientras dicta sus conferencias va dibujando comics que generan en la audiencia humor,ternura, reflexion y optimismo su trabajo a inspirado a millones de personas en todo elmundo nacido en australia, sus libros se han sido traducidos a mas de 30 idiomas con ventas millonarias en todo el mundo , su trabajo es fuente de inspiracion y alegria para sus lectores que estamos en todo el mundo.

ME ENCANTA EL PODEROSO E INSPIRADOR TRABAJO DE ANDREW !!!!

Pagina Oficial de Andrew Mattheus.

http://www.seashell.com.au/

GIMNASIA CEREBRAL SIGLO XXI.

La Gimnasia Cerebral
La gimnasia cerebral, desarrollada por Dr. Paul Dennison en los años setenta, consiste en movimientos y ejercicios que estimulan el funcionamiento de ambos hemisferios cerebrales.
Partiendo del principio básico de que cuerpo y mente son un todo inseparable y de que no hay aprendizaje sin movimiento el Dr. Paul Dennison ha creado una serie de movimientos coordinados cuyo objeto es activar los sentidos y facilitar la integración y asimilación de nuevos conocimientos. Un ejemplo de uno de los ejercicios típicos de la gimnasia cerebral es el movimiento cruzado: Sentado en una silla, levanta la rodilla derecha y tócala con la mano izquierda. Levanta la rodilla izquierda y tócala con la mano derecha. Repite los dos movimientos lentamente diez veces.

Si quieres saber más sobre la gimnasia cerebral puedes ir a: http:// www.braingym.org/
Brain Gym es un pequeño manual de ejercicios de gimnasia cerebral con dibujos y explicaciones de que ejercicios usar para potenciar la lectura, la escritura, etc. Publicado por Edu- Kinesthetics, Inc. (ISBN 0 942143 05 1) Si lo que te interesa es saber porque funciona la gimnasia cerebral este es el libro: Smart moves, why learning is not all in your head. Carla Hannaford, PH. d. Publicado por Great Ocean Publishers, 1995 (ISBN 0 915556 27 8) Carla Hannaford ha conseguido explicar de forma clara las últimas investigaciones sobre neurología cerebral y sus implicaciones en el aprendizaje.

Paginas web recomendadas:

http://www.braingym.org.au/

http://cartografiamental.com/

¿TENDRA LA RELACION EL FLUJO DE LA CONCIENCIA CON EL ALTO RENDIMEINTO ESTUDIANTIL?

Mg.Sc. Zulima Viloria de Urdaneta
zulimav@hotamil.com
La teoría del Flujo en la Conciencia creada por Mihaly Csikszentmihayi en 1975 ha revolucionado la psicología positiva recientemente hasta tal punto que ha sido adoptada por diversos líderes e investigadores de diferentes contextos influyendo en temas prevalecientes. Durante la última década, se han acumulado una gran cantidad de estudios que están siendo aplicados a entornos educativos. Hoy en día es considerada la teoría líder de la motivación intrínseca, la felicidad, y el bienestar subjetivo.El Flujo en la conciencia o también llamado el fluir, es un estado de concentración y absorción profunda que se da en situaciones de desafíos en cualquier contexto, el cual es altamente positivo y placentero, en donde las habilidades y las destrezas están en equilibrio con el reto presente. Es un estado de experiencia óptima en donde se saca al estudiante de la zona de confort tanto a nivel mental como en lo físico, y que esta determinado por la concentración, la motivación intrínseco, y el disfrute en las actividades de aprendizaje.En particular, si el Flujo es una señal de una experiencia óptima que requiere un esfuerzo activo y concentrado a un nuevo reto que genera una fuerza dinámica de crecimiento y aprendizaje, me atrevo a preguntar si ¿tendrá alguna relación con el alto rendimiento estudiantil?, si ¿Será posible medir el Flujo en los estudiantes de la Universidad del Zulia?, si ¿La presencia del Flujo estará influenciada por la calidad y complejidad de las actividades planificadas en las experiencias educativas? En esa línea de reflexión, me parece interesante dar respuestas a esas interrogantes desde una perspectiva científica, atendiendo una nueva dimensión de la compleja situación del aprendizaje educativo, caracterizando la estructura multifactorial del flujo operacionalizando las distintas variables involucradas.

THE FLOW.

En tal sentido, no solamente considero que hay una relación entre el Flujo y el alto rendimiento académico en los estudiantes de la Universidad del Zulia, Maracaibo, sino que además, creo es posible diseñar algunas estrategias que contribuyan a modelar o a desarrollar en los estudiantes de bajo rendimiento ese estado conciente de experiencia óptima a nivel del aprendizaje que favorezca el alcanzar un mejor desempeño no solamente a nivel profesional sino además personal y social, aumentando paralelamente la calidad de vida y la felicidad en la medida que se incrementa el estado de flujo de manera natural y conciente.
BIBLIOGRAFIA
Asakawa, Kiyoshi (2004). “Flow Experience and Autotelic Personality in Japanese Collage Students: How do they Experience Challenges in Daly Life?”. Journal of Happiness Studies, 5 (2), 123-154.
Bassi, Marta y Delle, Antonella (2004). “Adolescence and the Changing Context of Optimal Experience in time: Italy 1986-2000”. Journal of Happiness Studies”, 5 (2), 155-179.
Csiksentmihalyi, Mihaly y Csiksentmihalyi, Isabella (1998). Experiencia Óptima: Estudios psicológicos Del Flujo en la Conciencia. Editorial Desclée De Brouwer, España.
Csiksentmihalyi, Mihaly y Hunter, Jeremy (2003). “Happiness in Everyday Life: The uses of Experience Sampling”. Journal of Happiness Studies, 4 (2), 185-199.
Cuadra, Haydée y Florenzano, Ramón (2003).”El Bienestar Subjetivo: Hacia una Psicología Positiva”. Revista de Psicología de la Universidad de Chile, XII (1) 83-96.
Duncan, E y Gavazzi, Gavazzi (2004). “Positive Emotional Experiences in Scottish and Italian Young Adults: a Diary Study”. Journal of Happiness Studies, 5 (4) 359-1384.
Moneta, Giovanni (2004). “The Flow of Intrinsic Motivation in Chinese: Cultural and Personal Moderators”. Journal of Happiness Studies, 5 (2) 181-217.
Moneta, Giovanni y Csiksentmihalyi, Mihaly (1996). “The Effect of Perceived Challenges and Skill on the Quality of Subective Experience

Betaendorfinas y Creatividad

Arte ,Creatividad y mente.
Intregrando Habilidades
El Cerebro constructor.
http://creative.gettyimages.com/source/home/homeCreative.aspx

MAPAS DE LA MENTE.

Mapas Mentales.
Antonio Berthier

El Mapa Mental es una herramienta que permite la memorización, organización y representación de la información con el propósito de facilitar los procesos de aprendizaje, administración y planeación organizacional así como la toma de decisiones. Lo que hace diferente al Mapa Mental de otras técnicas de ordenamiento de información es que nos permite representar nuestras ideas utilizando de manera armónica las funciones cognitivas de los hemisferios cerebrales.La técnica de los Mapas Mentales fue desarrollada por el británico Tony Buzan con el objeto de fortalecer la conexión sinápticas que tienen lugar entre las neuronas de la corteza cerebral y que hacen posible prácticamente todas las actividades intelectuales del ser humano. Al utilizar el Mapa Mental se produce un enlazamiento electro-químico entre los hemisferios cerebrales de tal forma que todas nuestras capacidades cognitivas se concentran sobre un mismo objeto y trabajan armónicamente con un mismo propósito.

http://www.conocimientoysociedad.com/mapas.html

ENTRE LIBROS: EL VUELO DEL AVE FENIX.

El autor brinda al lector herramientas concretas para transformar las respuestas del inconsciente y lograr por esta vía convertirnos en seres más congruentes con nosotros mismos y con el medio en que vivimos. Esta propuesta, sumada a 16 técnicas hipnóticas de fácil aplicación, lleva a cambios de conducta gratificantes. Más de 40 casos prácticos de alto valor didáctico y descriptivo hacen de este libro una lectura obligada para los que deseen profundizar sus conocimientos en neurolingüística, los que necesiten conocer más sobre el funcionamiento de los procesos mentales e interaccionales o los que simplemente busquen un camino donde puedan moverse con mayor facilidad y sortear los obstáculos que complican su existencia.

http://www.editorialpax.com/

http://www.howardgardner.com/

PNL EN ESPAÑOL.

http://www.pnlnet.com/homepage

http://www.whatthebleep.com/

http://www.manantialcaduceo.com.ar/film/what_the_bleep.htm

"Soledad,crecimiento y muerte son momentos de profunda conversion interior"

Manuel Barroso Psicoterapeuta Venezolano .

http://www.whatthebleep.com/crystals/
http://www.masaru-emoto.net/spanish/sdiaryp.html

EL MENSAJE DEL AGUA DE MASARU EMOTO.

Podemos beber el agua, higienizarnos con ella y regar nuestras plantas, evidente. El agua colma los mares, los subsuelos, las cumbres y los valles. Nuestro planeta azul es azul porque está embebido de agua aunque actualmente esa agua diste de ser pura y cristalina. La contaminación de los mares, ríos y del agua del subsuelo es un hecho, y esa agua es la que está en las verduras que tomamos y en el agua que bebemos. No sólo lo dicen los científicos y los ecologistas, es la misma agua que parece decírnoslo, en su lenguaje de cristales acuosos nos indica que ella es sensible y que recoge toda la información del ambiente. Un investigador japonés nos lo presenta microscópicamente con maravillosas fotografías de cristales de agua de todo tipo.Masaru Emoto nació en Yokohama en Japón y es doctor diplomado y licenciado en Medicina Alternativa por la Universidad Internacional Abierta. Se ha dedicado a la investigación de distintos tipos de agua, cogió agua corriente en Japón (Sapporo, Sendai, Tokio, Osaka, entre otras) y también en el extranjero (Londres, París, Nueva York, Vancouver, Buenos Aires, Manaos). Tomó muestras de agua de manatiales, de fuentes, aguas subterráneas, ríos, lagos, pantanos y hielo del antártico. A través de un método de resonancia magnética, fotografió todas esas aguas e hizo miles de fotografías, los resultados se ven a simple vista. Su hipótesis es que los cristales del agua reflejan la esencia de ésta. Veámos su historia.El mensaje cifrado del aguaEn 1994 Emoto tomó unas muestras de agua de una fuente de agua pura en Japón, congeló unas pocas gotas y las examinó bajo un microscopio electrónico y las fotografió. Las fotografías mostraron hermosos hexágonos cristalinos parecidos a copos de nieve. Emoto tomaría entonces agua de un río contaminado, la congeló, fotografió unas gotas y comprobó que la imagen que aparecía en ellas no era un hermoso hexágono sino una forma desestructurada. Es como si el agua fuera sensible al entorno donde se halla.Emoto nos quiere hacer ver a través de sus investigaciones que el agua no sólo recoge información sino que también es sensible a los sentimientos y a la consciencia. Esa información se hace maravillosamente visible al cristalizarse el agua. Si los cristales de agua se deforman ante cualquier mensaje, voz, sentimiento, música que se transmita en su entorno modificando su misma estructura molecular realmente nos encontramos ante un descubrimiento espectacular porque, entre otras, nuestro cuerpo tiene más de un 60% de agua en su estructura.Un espejo de la conscienciaEn realidad Emoto parece ponerle un sello de autenticidad a una intuición que teníamos todos, los que se presignaban con el agua bendita, los que bendecían la mesa, los que ponían sus manos sobres los enfermos, los que cantaban delante de alimentos para después comerlos ritualmente. Intuíamos que la consciencia lo impregna todo y que hay sustancias, como el agua, extremadamente sensible a las vibraciones, los sentimientos y los pensamientos que almacenan esa información.La vía terapéuticaNos hacemos una pregunta, ¿se puede utilizar esta cualidad del agua para utilizarla como elemento sanador? ¿Qué pasaría si tomáramos agua viva, regenerada, imantada o dinamizada diariamente?.Él mismo nos dice en su libro que "pueden hacer factible el descubrimiento temprano de enfermedades, incluso con anterioridad a que se manifiesten de manera física". Nos dice también que la más poderosa combinación de pensamientos en términos de capacidad de transformación y de sanación son 'amor' y 'gratitud' ya que al emitir estas palabras los cristales que aparecen son hermosos y armónicos. Desde este punto de vista las oraciones y las meditaciones pueden llegar a curar.
Julián Peragón
Mensajes del agua. Dr. Masaru Emoto. Editorial La Liebre de Marzo

revista@concienciasinfronteras.com

http://www.liebremarzo.com/

El señor de los anillos es un viaje por las transformaciones arquetipales del alma.
Josep Campell Autor de las Caras de dios y el Viaje del heroe

EL VIAJE DEL HEROE DE JOSEP CAMPELL

Nació el 26 de Marzo de 1904 en New York. Se interesó en la mitología desde su infancia a partir de lecturas sobre los aborígenes y visitas al Museo Americano de Historia Natural de Nueva York. En 1917 su familia construye una cabaña en los montes Pocono (Pennsylvania); allí conoce a Elmer Breger, autor de libros infantiles sobre los indios. En 1920 conoce al Dr. Nelson Hume, director de la Canterbury Preparatory School (New Milford) que será quien le introduzca en la literatura. Cursó estudios en la Universidad de Columbia y en 1923 inicia sus viajes que le llevaran a México y Guatemala entre otros paises. Su interés por el budismo aparece en 1924 cuando conoce a Jiddu Krishnamurti. Obtiene su título de Bachelor of Arts en la propia Columbia y empieza a estudiar literatura centrando en las leyendas artúricas. En 1927 viaja a Europa y se radica en París donde conoce a James Joyce. En 1928 se matricula en la Universidad de Munich, donde estudia sánscrito y filología indoeuropea. Regresa a Estados Unidos y da clases de distintas materias y prosigue sus estudios. En 1938 se casa con Jean Erdman. En 1941 y durante tres años trabajará con Swami Nikhilananda en la traducción y edición de El evangelio de Sri Ramakrishna y Los Upanishads. En 1943 aparece Where the Two Came to Their Father. En 1959 da su primera conferencia en las reuniones de Eranos y aparece el primer volumen de Las máscaras de Dios. En 1984, en su fiesta de cumpleaños en el Palacio de Bellas Artes de San Francisco, se reúnen más de mil invitados y al año siguiente comienza la filmación de lo que será The Power of Myth (en el célebre Skywalker Ranch de G. Lucas). Fue también compilador de la obra de Jung. Falleció el 30 de Octubre de 1987 en Honolulu.

www.buscabiografias.com

http://www.lambentdobrasil.com/

COACHING DE VIDA .Por Guillermo Usuriaga.

MEJORANDO MI CALIDAD DE VIDA CON EL COACHING .

- “¿A donde van estos caminos?- preguntó con curiosidad Alicia - “¿A dónde quieres ir?

preguntó a su vez elgato -“No lo sé”- respondió con dudas Alicia. “Entonces cualquier camino que desees tomar será bueno para donde quieres ir”

sentenció triunfante el gato....

Tomado del cuento Alicia en el país de las maravillas- Lewis Carroll

Si no sabemos a dónde queremos ir, cualquier acción que tomemos será válida y cualquier consecuencia obtenida también será admisible ya que no tenemos un objetivo claro de lo que deseamos alcanzar.
El Coaching es una técnica muy poderosa que nos permite identificar con rapidez un objetivo a lograr y su plan de acción en corto tiempo; aclarándonos el camino que vamos a elegir.
El Coaching en cada área de nuestras vidas: en el área gerencial, en las relaciones familiares, en la toma de decisiones, en las relaciones grupales, en el alcance de nuestras metas, mejora nuestra calidad de vida porque nos centra en la consecución de lo que queremos lograr, dicho de otra manera, en el logro de nuestros objetivos.

COACHING DE VIDA .

El Coaching nos aclara dudas y corrobora si esa meta es lo que realmente deseamos lograr; por oposición nos permite corroborar lo que no deseamos obtener.

En el uso de ésta técnica, los valores son muy importantes para alcanzar las metas, son los verdaderos impulsores para lograr algo y que una vez descubiertos nos apoyan mucho más para lograrla; ya que, alcanzar esa meta tendrá mayor significación.

Por ejemplo, detrás de planificar mejor mi tiempo puede estar tener mas tiempo para divertirme y detrás de ese tiempo para divertirme puedo desear tranquilidad, paz; entonces para mí será aún mas importante desde ahora, el planificar mejor mi tiempo porque eso me dará paz.

Igualmente, el Coaching se basa en términos positivos nos apoya en lo que deseamos lograr, buscando la solución y no el por qué del problema; contando con nuestros recursos y no con nuestros aspectos a mejorar; con las experiencias previas de éxito que hemos obtenido; busca una meta, va hacia delante y no se queda en el pasado buscando causas ni inmóvil en el presente; crea un plan específico ajustable a las necesidades de cada quien, armónico para cada cual siempre en pro de la meta. A medida que nos acerquemos a esa meta, nos sentiremos mas motivado en seguir por el apoyo que recibimos de los pequeños éxitos que hemos alcanzado en el trayecto de nuestro objetivo

Se desprende fácilmente de lo leído que el Coaching genera una posición de confianza, de fe en los recursos que tiene el cliente, en su interés y motivación en lograr algo porque además tiene motivos para conseguirlo y que además se reta con metas alcanzables y que detrás de ellas, están los valores acompañándonos en alcanzarlos.

Por estas razones, entre otras, considero que el Coaching es una excelente técnica que mejora nuestra calidad de vida

…Seguro entonces que Alicia hoy sabría que camino tomar…..


Guillermo Usuriaga Q

www.estudiodivertido.com
www.coachingparaeltriunfo.com
info@coachingparaeltriunfo.com

FORMACION DE HIPNOTERAPIA BREVE CARACAS VENEZUELA

http://ladyinthewater.warnerbros.com/

ARTE TERAPIA Y SALUD.

¿Qué es Arteterapia?
Es la utilización de técnicas artísticas, para el auto-conocimiento, el desarrollo personal, la mejora de la salud y la calidad de vida.La Psicología Humanista considera que el ser humano sano es aquel que desarrolla todo su potencial, lo cual incluye la creatividad.Mediante el uso de materiales artísticos: modelado, pintura, voz, movimiento, máscaras, fotografía, ... sin necesidad de experiencia previa, ni largos aprendizajes técnicos. El Arteterapia pone el énfasis en la escucha interior, la atención y la espontaneidad.

http://www.arteterapiahumanista.com

http://www.hospitalninojesus.com/main.php

Campos Morficos
http://www.sheldrake.org/

CELEBRANDO LA VIDA

CIERRE DE FORMACION EN PNL.

Cierre de la formacion numero 30 en Practitioner en Programacion Neurolinguistica

3 de septiembre 2006 Caracas Venezuela

Metaforas Personificadas II.

Curando las Metáforas Personificadas:
Convirtiéndose en para lo que usted nació
Por Donna Weber
Traducido al español por:
Pedro Henríquez .Email: henriquez @cantv.net

Este artículo describe un enfoque más estructurado para trabajar con metáforas personificadas. El enfoque está basado en el método de Robert Dilts (1990) de combinar los “estados problema” con los “estados recurso”, para crear un “estado deseado”. Cuando se trabaja con metáforas, el proceso puede ser reescrito de la siguiente manera: metáfora del problema + metáfora del recurso = metáfora del resultado deseado.
La idea básica en este proceso es que los individuos tienen todos los recursos que necesitan y que esos recursos han sido obscurecidos por las emociones negativas. Una vez que las emociones negativas han sido liberadas del cuerpo, el individuo será capaz de acceder esos estados de más recursos. En adición a los estados que normalmente llamamos emociones, tales como rabia o culpa, estados como confusión o “yo no se”, pueden ser manejados exitosamente a través de este proceso de metáforas personificadas. En cierto sentido, este es un proceso que ayuda a la gente a convertirse en quien deben ser, en para lo que la persona nació.

http://nlpedro.tripod.com/curando1.htm

FORMACION INTERNACIONAL EMDR EN COLOMBIA OCTUBRE 2006.

Representante en Colombia Gina Sanchez.

gina.sanchez@emdrcolombia.org

CELEBRANDO LA VIDA!!!

Felix Gomez y Michael Yapko en Guadalajara Mexico 2005
Yapko impartio un Seminario sobre Habilidades Hipnoticas en el manejo de la depresion.