THE FLOW.

En tal sentido, no solamente considero que hay una relación entre el Flujo y el alto rendimiento académico en los estudiantes de la Universidad del Zulia, Maracaibo, sino que además, creo es posible diseñar algunas estrategias que contribuyan a modelar o a desarrollar en los estudiantes de bajo rendimiento ese estado conciente de experiencia óptima a nivel del aprendizaje que favorezca el alcanzar un mejor desempeño no solamente a nivel profesional sino además personal y social, aumentando paralelamente la calidad de vida y la felicidad en la medida que se incrementa el estado de flujo de manera natural y conciente.
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